25 Kasım 2017 saat:14:30’da Ödemiş Şehit Yasin Naci Ağaroğlu İmam Hatip Ortaokulunda, İlçe Milli Eğitim Müdürümüz Murat İçel başkanlığında, Milli Eğitim Bakanlığımızın Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının Yenilenen ve Güncellenen Öğretim Programları toplantısı; Ödemiş İlçe Milli Eğitim Şube Müdürümüz Yakup Çakır ve Okul idareci ve yöneticilerimiz ile Okul Zümre Başkanlarımızın katılımıyla gerçekleştirildi.

      İlçe Milli Eğitim Müdürümüz Murat İÇEL, katılımcılara yeni öğretim programıyla ilgili sunumunu gerçekleştirdi  ve güncellenen programla ilgili bilgiler aktardı. İlçe Milli Eğitim Müdürümüz Murat İÇEL sunumunda:

‘’Öğretim programlarında revize ve düzenleme gerçekleştirildi. Tabi ki bunların da sebepleri var. Hayata dair ve hayat için; işlevsel, pratik ve değerlerimizle paralel ve onları kapsayan bilgi ve beceriler kazandırmak için, Ulusal ve uluslararası belgelerde tanımlanmış yeterlilikleri kazandırmak, PISA ve TIMMS gibi uluslararası  değerlendirme sınavlarında çocuklarımızın eksiklerini giderip desteklemek için, Sosyokültürel hayat ile bilim ve teknolojideki değişim ve gelişmelerin gerekli kıldığı vasıfları kazandırarak millî ve uluslararası düzeylerde varlık gösterebilen donanımlı bireyler yetiştirmek için, İnsanımızın ve insanlığın ortak  değerlerini kazandırmak ve benimsetmek için öğretim programlarında düzenlemeye ihtiyaç duyulmuştur.

 Bakanlığımıza bağlı Tali ve Terbiye Kurulu Başkanlığınca yapılan çalışmalarda; Müfredatlar fazlalıkları sadeleştirme, yoğunlukları ise seyreltme suretiyle hafifletildi. «Öz»ün «tam» olarak kazandırılması hedeflendi. Temel değer, bilgi, beceri, yeterlilik, yetkinlik, tutum ve davranışlar birbirleriyle uyumlu bir bütünlüğe kavuşturuldu.  Ayrı ayrı olmaktan ziyade ahenkli bir bütünlüğe ulaşmak hedeflendi. Değerlerimize uygun olmayan unsurlar ayıklandı, müfredatlar ile değerlerimiz arasında bağ oluşturuldu. Güncel, yeni ve canlı evsaf dokusu belirlendi. Çocuklarımıza kazandırılacak bu niteliklere uygun içerikler istikametinde bir güncelleme hedeflendi.

Uzun bir süreç ve yoğun çalışmalar sonucunda yenilenen öğretim programımız ortaya çıktı. Bu çalışma sürecini de açarsak; Öğretmen ve akademisyen uzmanlardan oluşan komisyonlar kuruldu. İlmî müzakereler, toplantılar ve çalıştaylarla «taslak müfredatlar» oluşturuldu. Taslak müfredatlar «mufredat.meb.gov.tr» adresinde 27 gün süreyle askıya çıkarıldı, tartışmaya açıldı, kamu kurumlarının ve STK’ların görüş bildirmeleri istendi. Gelen görüşler çerçevesinde son hâli verilen «taslak müfredat»lar,  TTKB’de görevli uzmanlarca çalışıldı, Kurul onayına sunuldu.  Talim ve Terbiye Kurulunun onayından geçen programlar,  arza sunuldu ve onaylandı.

Bu müfredatın yenileme sürecine 1.738  kişi program geliştirmeye, 184.192  kişi askı sürecinde destek verdi. Yapılan toplantılara 7.742 öğretmen ve akademisyen ve öğretmen katıldı. Müfredat yenileme süresince 72  program geliştirme toplantısı, 18 tanıtım ve tartışma toplantısı, 15 formatör eğitimi toplantısı, 15 öğretmen eğitimi çalışma toplantısı yapıldı. Temel eğitimde geliştirilen ölçekler ve anket formları aracılığıyla sahadan veri toplandı. Alan araştırmalarında 80.341 öğretmen, 15.608 eğitim yöneticisi, 50.973 veliye erişildi. Hükûmet programları başta olmak üzere, farklı kurum ve kişilerce üretilen 350 adet doküman ve rapor incelendi.

   Bu çalışmaların sonucunda İlkokul ve ortaokul müfredatlarından 17’si güncellenerek değiştirildi. İmam hatip ortaokulu ve lisesi müfredatından 10 ayrı dersin programı güncellenerek değiştirildi.

Lise müfredatlarından toplam 24 dersin programı güncellenerek değiştirildi. Türkiye Yeterlilikler Çerçevesi bağlamında 9 yeterlilik ve beceri ile 10 kök değer ve bunların alt/ilişkili değerleri  bütün programlara yedirilmek suretiyle zımni müfredat oluşturuldu.

   Sonuç olarak yapılan düzenlemeler ilk etapta 1. 5. Ve 9. Sınıflarda başlayarak kademeli olarak yeni öğretim programımız 2017-2018 eğitim öğretim yılıyla hayata geçecek. Eğitim vererek görevlendireceğimiz formatörlerimiz de siz değerli okul yöneticilerimize, öğretmenlerimize ve velilerimize bilgi verecekler.’’ Dedi.